Simplemente sabía de la existencia de documentos en que se planteaba la oficialización de los programas educativos pero no tenía definido que hubiese cada uno por número y a partir de la lectura, me he dado cuenta que han sido redactados en función de favorecer la educación del pueblo de México, pero: ¿hasta que punto han podido cumplirse los objetivos planteados en ellos? Y que modificaciones y adecuaciones, han sido benéficas de acuerdo a la evolución de esta sociedad cambiante, en mi desempeño profesional el acercamiento ha sido en todo momento con el Programa de Educación Preescolar 2004 y creo que tener una visión más amplia de los programas que no manejo comúnmente en mis labores, sería ideal para perseguir el reto de plantear metas en el subconsciente de mis alumnos, mismas que serán a largo plazo de tal manera que ellos podrán crear una concepción propia de ciudadanos con un futuro lleno de logros y éxitos en todos los ámbitos en que el ser humano se desenvuelve, en éste mundo y sociedad globalizada y cambiante que cada día nos hace enfrentar nuevas experiencias y descubrimientos, así como acercamientos a nuevas tecnologías y evolución tanto de la sociedad como del mundo y la ciencia, etc. Vivimos en un universo variable, tanto que se hace necesario estar constantemente buscando maneras de ir delante de cualquier avance, sobre todo nosotros como docentes, como profesionales de la educación pues tenemos en nuestras manos el futuro no de un individuo, o de una nación solamente sino del mundo entero, de nuestra naturaleza y medio ambiente y como estos cambian, demandan lo mismo de nuestros planes y programas.
Mi práctica inició con el plan de estudios de la licenciatura en educación preescolar, así que no he tenido la oportunidad ni el reto de enfrentarme al cambio y no sé de qué manera me vaya a tocar dar respuesta en el momento pero considero y espero que de acuerdo a la experiencia de observación de mis compañeras y su respuesta ante lo mismo con actitud siempre positiva y de apertura y disposición al cambio, sea para mi totalmente buena influencia para reaccionar a nuevos programas de manera positiva ya que visto está, no todo está dicho en educación pues la naturaleza cambia y con ella el hombre, la sociedad el mundo y porque no el universo entero.
Aún que mi preparación profesional ha sido con la reforma, reconozco que ha sido modificada poco a poco de acuerdo a los cambios que luego de constantes análisis y revisiones con el PEP lo requirió, no hay recetas para la práctica perfecta, sino una constante búsqueda de opciones, de diseño de estrategias didácticas que finalmente favorezcan las competencias que se pretende lograr en los y las niñas en preescolar.
Dichos cambios se han dado de manera lenta y tristemente, observando el entorno inmediato que me rodeaba, hay también lugares y personas donde no se han dado o lo que es peor, no les interesa ni siquiera saber que propone la nueva currícula y simplemente dicen estarla llevando a cabo cuando sólo se rodean de sus pequeños alumnos elaborando planas y planas de ejercicios de caligrafía para que en el siguiente nivel, no batallen tanto, otro problema ahí, un gran desafío para la articulación de los niveles, considero que por más acuerdos que se sucedan, lo más importante y necesario es un cambio de actitud.
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