El uso de las tic en educación, ha favorecido en gran parte a mejorar los logros de aprendizaje y las estrategias en que se presenta a los y las alumnas la situaciones de construcción de conocimiento sin dejar de lado la construcción grupal, el trabajo colaborativo tan importante asi como la conformación de comunidades de aprendizaje y desarrollo de habilidades superiores de pensamiento, que en ocasiones por implicar mayor dificultad nos hemos olvidado. Así que debe existir un cambio en las practicas de enseñanza pues al momn¡ento de dar respuesta a las nuevas demandas de la educación, emanadas de la constante evolución del mundo y la globalización, que desde luego con el uso de la tecnología proporciona a los estudiantes un abanico de opciones de aprendizaje, que al mismo tiempo ha de formar parter de los planes y programas de educación.
Hay que tomar en cuenta que la tecnología igual que ofrece construcción de conocimientos y una amplia gama de oportunidades de aprendizajes y experiencias, también sin un buen, manejo no garantiza que todo aprendizaje que de su uso surja será de calidad, pues debe existir una utilización inteligente de los recursos de que la institución nos provea, así como trabajar colaborativamente y realizar intercambio de ideas entre compañeros.
El docente habrá der ser mediador en todo momento y de esa manera aumenta el compromiso que como docente se adquiera en el proceso de enseñanza aprendizaje, comenzando por tener clara la diferencia entre “equipamiento” y “tecnología” pues la segunda además de referir a la anterior, hace mención al uso y manejo de las mismas, capacitarse constantemente y propiciar su uso inteligente.
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