Definición de competencia: Según el Programa de Educación Preescolar 2004. Una competencia es un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos diversos.
Y desde el enfoque de Zabalza; La competencia es un conjunto de conocimientos, saber, hacer, habilidades y aptitudes que permiten a los profesionales desempeñar y desarrollar roles de trabajo en los niveles requeridos para el empleo.
| Autores | Competencias Docentes | Mis competencias Docentes |
| Perrenoud | 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje. 2. Gestionar la progresión de los aprendizajes. 3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación. 4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en su trabajo. 5. Trabajar en equipo. 6. Participar en la gestión de la escuela. 7. Informar e implicar a los padres. 8. Utilizar las nuevas tecnologías. 9. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión. 10. Organizar la propia formación continua. | v Organizar y animar las situaciones de aprendizaje. v Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en su trabajo. v Trabajar en equipo. v Informar e implicar a los padres. v Afrontar los deberes y dilemas éticos de la profesión. v Organizar la propia formación contínua. |
| Zabalza |  Planificar el proceso de enseñanza- aprendizaje. Seleccionar y preparar los contenidos disciplinares. Ofrecer información y explicaciones comprensibles y bien organizadas.(competencia comunicativa) Manejo de las nuevas tecnologías. Diseñar la metodología y organizar las actividades. Comunicarse, relacionarse con los alumnos. Tutorizar. | v Planificar el proceso de enseñanza aprendizaje. v Ofrecer información y explicaciones comprensibles y bien organizadas. v Diseñar la metodología y organizar las actividades. v Comunicarse, relacionarse con los alumnos. |
| Morín UNESCO | Ø Los cegueros del conocimiento: el error y al ilusión. Ø Los principios de un conocimiento. Ø Enseñar la condición humana. Ø Enseñar la identidad terrenal. Ø Enfrentar las incertidumbres. Ø Enseñar la comprensión. Ø Ética del género humano. | v Enseñar la condición humana. v Enfrentar incertidumbres. v Ética del género humano. |
| Rueda Revista Digital Marchesi | · Ser capaz de enseñar a los alumnos, despertar el deseo de aprender en los alumnos. · Ser capaz de organizar el aula para que todos aprendan. · Favorecer el desarrollo social y emocional de los alumnos. · Trabajar en común y en equipo. · Trabajar con las familias y la comunidad. | v Ser capaz de enseñar a los alumnos, despertar el deseo de aprender en los alumnos. v Favorecer el desarrollo social y emocional de los alumnos. v Trabajar en común y en equipo. v Trabajar con las familias y la comunidad. |
| Presentación Competencias Docentes | o Dominio de la materia que imparte. o Habilidades didácticas. o Tutoría. o Técnicas de investigación acción. o Conocimientos psicológicos y sociales. o Habilidades instrumentales. o Conocimiento de nuevos lenguajes. o Madurez, seguridad, empatía, autoestima y equilibrio emocional. | v Habilidades didácticas. v Técnicas de investigación acción. v Madurez, seguridad, empatía, autoestima y equilibrio emocional. |
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